造成这一争议的原因是这篇文章中不仅美化了日本侵略者，而且丑化了中国八路军！文章将日军描绘成了复仇的英雄，而且用贬低八路军的词汇，抹黑了中国抗日战争时期的民族英雄。这样的内容让人们十分愤慨，尤其是对于正在接受教育的孩子们，看到这样的文字会产生何种感受？
比如，文章中用“共军、逃窜、跑不了”来形容八路军，以及“破衣烂衫的土八路”等词语，明显是在贬低八路军的形象。与此相反，将侵华日军士兵描绘成“帝国大学毕业的高材生”，显然是在美化日军侵略者。
最后，文章中还描述了日本侵略者的复仇故事，将侵略者的死写得十分悲壮，这种对侵略者的同情，令人不解。
事件曝光后，成都市新都区成立了联合调查组进行了全面的调查，对相关教研员及区教科院院长进行了停职处理，并对相关责任人进行了严肃处理。
随后，文章的作者身份也曝光了，他不仅是一名高级教师，还是某某中学的校长，曾被评为汤阴县第三届十大名校长之一。然而，这一事件让人们开始重新审视他，他的行为是否符合一个教育者的身份，是否具备必要的道德观念和品质？
目前，网友们正在等待相关处理通报，“涉事校长已经免职”的消息已经传出，但评论区一边倒，大家一致认为，仅仅免职还远远不够！
这样的文章出现在初中生的语文测试卷上，直接关系到孩子们将会形成怎样的价值观和人生观。中小学生正处于成长的关键期，他们的思维正在形成，世界观正在塑造。如果他们接触到的信息，特别是来自学校和老师的信息，出现误导，后果将是严重的。
教材、试卷无疑是升学考试的重要内容，孩子们会深入地理解其中的内容。如果有人在教材、试卷上动了手脚，那么对学生的影响将是极其不利的！
学生对“毒试卷”的质疑和不满是值得赞扬的，但是对这件事的源头应该进行彻查！
近年来，“毒教材”已经严重危害了孩子们的身心健康，没想到现在又出现了“毒试卷”！